Projekt „Kształcenie w zawodach przyszłości – wsparcie procesów transformacji na Śląsku” nr FESL.10.23-IZ.01-0791/23
realizowany jest w ramach Funduszy Europejskich dla Śląskiego 2021-2027, FESL.10.00-Fundusze Europejskie na transformację,
Działanie FESL.10.23-Edukacja zawodowa w procesie sprawiedliwej transformacji regionu,
przez firmę Łętowski Consulting Szkolenia, Doradztwo, Rozwój Mateusz Łętowski
w partnerstwie z Bytomiem – Miastem na prawach Powiatu. 

Okres realizacji projektu: od 1 października 2024 r. do 31 marca 2026 r.

Cel projektu: Celem projektu jest wzbogacenie oferty edukacyjnej w Technikum nr 4 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Bytomiu o nowoczesne szkolenia związane z nowymi technologiami oraz zawodami przyszłości, dzięki wdrożeniu programu rozwojowego, służącego podnoszeniu kwalifikacji i kompetencji min. 85% z grupy 305 uczniów ( w tym 99K i 206M), zgodnie z potrzebami rynku pracy z ukierunkowaniem na branże rozwojowe.

Wartość projektu wynosi: 4 370 651,59 PLN

Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 3 933 586,43 PLN.

Projekt skierowany jest do minimum 305 uczniów i uczennic Technikum nr 4 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Bytomiu  kształcących się na kierunkach:

• technik awionik,
• technik elektryk,
• technik elektronik,
• technik lotniskowych służb operacyjnych
• technik teleinformatyk,
• technik grafiki i poligrafii cyfrowej,
• technik fotografii i multimediów.

Przewidziane formy wsparcia w ramach projektu:

1. Indywidualne poradnictwo zawodowe wraz z IPD dla każdego UP:
2. Szkolenia zawodowe specjalistyczne.
3. Staże zawodowe.
4. Doposażenie szkoły w symulator silnika lotniczego.

Efektem projektu będzie uzyskanie kwalifikacji po opuszczeniu programu przez minimum 260 osób (85% UP).

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

BIURO PROJEKTU:

Łętowski Consulting Szkolenia, Doradztwo, Rozwój Mateusz Łętowski

43-600 Jaworzno, ul. Staszica 20

e-mail: ksztalcenie_bytom@letowskiconsulting.pl 

Numery kontaktowe:

+48 728-450-317, +48 795-501-720, +48 880-526-811

 Dla uczniów i uczennic biorących udział w projekcie przewidziane są następujące formy wsparcia:

• DORADZTWO ZAWODOWE:

Liczba spotkań i czas trwania ustalane indywidualnie dostosowane do potrzeb UP – zaplanowane jest 6 godzin zegarowych / osobę. Indywidualne poradnictwo zawodowe wraz z indywidualnym planem działania przewidziane jest dla każdego UP (jako pierwsza forma wsparcia).

• SZKOLENIA ZAWODOWE:

Uczeń / uczennica kierowany jest na szkolenie/szkolenia na podstawie wcześniejszej diagnozy i opracowanego podczas spotkania z doradcą zawodowym Indywidualnego Planu Działania. 
Uczeń / uczennica może wziąć udział w jednym lub kilku szkoleniach z poniższego zakresu

• • Operator BSP (bezzałogowego statku powietrznego) w wymiarze 22 godzin dydaktycznych;
  • Serwisant bezzałogowych platform lotniczych w wymiarze 40 godzin dydaktycznych;
  • Szkolenie kompetencyjne z obsługi silnika tłokowego w wymiarze 40 godzin dydaktycznych;
  • Transport Towarów Niebezpiecznych IATA DGR w wymiarze 30 godzin dydaktycznych;
  • Szkolenie MS-20743 Upgrading Your Skills to MCSA: Windows Server 2016 w wymiarze 40 godzin dydaktycznych;
  • Programowanie i obsługiwanie druku 3D w wymiarze 30 godzin dydaktycznych;
  • Projektowanie grafiki komputerowej w wymiarze 30 godzin dydaktycznych;
  • Naziemne skanowanie laserowe TLS w wymiarze 20 godzin dydaktycznych;
  • Szkolenie LIDAR w wymiarze 30 godzin dydaktycznych;
  • MTCNA – MikroTik Certified Network Associate w wymiarze 30 godzin dydaktycznych;
  • CCNA wersja 7.0 (Cisco Certified Network Associate) w wymiarze 30 godzin dydaktycznych;
  • Programowanie sterowników PLC Siemens 1200 w wymiarze 40 godzin dydaktycznych;
  • Tworzenie modeli 3D i 2D w wymiarze 40 godzin dydaktycznych;
  • Tworzenia witryn internetowych w wymiarze 40 godzin dydaktycznych;
  • Projektowanie gier komputerowych/Projektowanie, programowanie i testowanie aplikacji w wymiarze 40 godzin dydaktycznych;
  • Smart Home Ready w wymiarze 40 godzin dydaktycznych;

• SZKOLENIA Z KOMPETENCJI MIĘKKICH

Uczeń / uczennica kierowany jest na szkolenie/szkolenia na podstawie wcześniejszej diagnozy i opracowanego podczas spotkania z doradcą zawodowym Indywidualnego Planu Działania.
Uczeń / uczennica może wziąć udział w jednym lub kilku szkoleniach z poniższego zakresu

• • Zarządzanie przedsiębiorstwem dla kobiet z zastosowaniem systemów ERP w wymiarze 40 godzin dydaktycznych;
  • Warsztaty z zarządzania różnorodnością w wymiarze 10 godzin dydaktycznych

• STAŻE UCZNIOWSKIE

Staże będą realizowane w rzeczywistych warunkach pracy, tj. u pracodawców, których działalność jest związana z zawodem, w którym kształcą się uczniowie/uczennice lub zgodnie z Indywidualnym Planem Działania.

Staże przeznaczone są wyłącznie dla pełnoletnich uczestników / uczestniczek projektu (wymagane na dzień rozpoczęcia stażu).

Planowana liczba osób objętych wsparciem: 91 osób.

Czas trwania stażu wynosi 160 godzin. Czas pracy ucznia / uczennicy w ciągu 1 dnia: dobowy wymiar godzin stażu ucznia / uczennicy nie będzie przekraczać 8 godzin (7h  w przypadku osób o umiarkowanym lub znacznym stopniu niepełnosprawności).

Za udział w stażu Uczniowie/Uczennice otrzymują stypendium stażowe w wysokości 80% minimalnej stawki godzinowej za pracę (ok 22,48 PLN brutto/godzinę -w 2024r.) .
Stażyści/stażystki objęci są ubezpieczeniem NNW podczas odbywania stażu.

1. Rekrutację uczestników projektu prowadzi Beneficjent – firma Łętowski Consulting Szkolenia, Doradztwo, Rozwój Mateusz Łętowski przy wsparciu podmiotu realizującego projekt (szkoły biorącej udział w projekcie).
2. Rekrutacja uczniów i uczennic do projektu prowadzona będzie w trybie ciągłym, do wyczerpania liczby miejsc.
3. Rekrutacja do udziału w projekcie prowadzona będzie dla wszystkich zainteresowanych uczniów i uczennic spełniających kryteria formalne.

KRYTERIA FORMALNE przystąpienia do projektu:

Uczestnikiem/Uczestniczką Projektu może zostać wyłącznie osoba (warunki udziału należy spełnić łącznie):

1. 1. posiadająca status ucznia/uczennicy szkoły ponadpodstawowej biorącej udział w projekcie,
   2. kształcąca się w jednym z zawodów, tj.:
      • technik awionik,
      • technik elektryk,
      • technik elektronik,
      • technik lotniskowych służb operacyjnych
      • technik teleinformatyk,
      • technik grafiki i poligrafii cyfrowej,
      • technik fotografii i multimediów.

Kandydaci / Kandydatki mają obowiązek zapoznać się z  Regulaminem uczestnictwa  w projekcie.

Dokumenty rekrutacyjne należy złożyć w jeden z poniższych sposobów:

1. Osobiście:
   • w Biurze Projektu w siedzibie Beneficjenta w Jaworznie w godz. 8:00 – 16:00 lub
   • u koordynatora szkolnego w szkole biorącej udział w projekcie,
2. mailem na adres: ksztalcenie_bytom@letowskiconsulting.pl

W przypadku przesłania dokumentów drogą elektroniczną, w celu zabezpieczenia danych rekomendujemy przesłanie ich wraz z ewentualnymi załącznikami w zapakowanym pliku zabezpieczonym hasłem. Hasło do pliku należy przesłać np. w odrębnej wiadomości.

• Regulamin projektu 
• Formularz rekrutacyjny do udziału w projekcie
• Deklaracja uczestnictwa w projekcie

17.12.2024r.

W związku z realizacją projektu informujemy o prowadzonej procedurze rozeznania rynku, mającego na celu  określenie szacunkowych cen usług przeprowadzenia szkoleń w ramach projektu  pt. Kształcenie w zawodach przyszłości – wsparcie procesów transformacji na Śląsku” nr FESL.10.23-IZ.01-0791/23 współfinansowanego ze środków Funduszu na rzecz Sprawiedliwej Transformacji  w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego na lata 2021-2027, Działanie FESL.10.23-Edukacja zawodowa w procesie sprawiedliwej transformacji regionu.

Zapraszamy do składania swoich ofert cenowych. 

Szczegóły do pobrania w poniższych załącznikach:

1. Rozeznanie rynku dot. przeprowadzenia szkoleń z dziedziny lotnictwa
2. Rozeznanie rynku dot. przeprowadzenia szkoleń z zakresu grafiki komputerowej
3. Rozeznanie rynku dot. przeprowadzenia szkoleń z zakresu IT i programowania
4. Rozeznanie rynku dot. przeprowadzenia szkoleń z zakresu skanowania laserowego
5. Rozeznanie rynku dot. przeprowadzenia szkoleń z zakresu automatyki
6. Rozeznanie rynku dot. przeprowadzenia szkoleń z kompetencji miękkich